Durée: 2 jours
Formation collective en ligne (Teams ou Zoom) ou en présentiel
Objectifs: comprendre ce qui donne naissance à une situation de harcèlement afin de pouvoir l’éviter, accompagner les enfants/adolescents harcelés et harceleurs tant à la maison que dans l’institution scolaire.
Public: enseignants, encadrants, parents, sans pré-requis.
Modalités pédagogiques: alternances d’apports théoriques et d’exercices pratiques.
Durée: de 2 à 5 jours
Formation collective en ligne (Teams) ou en présentiel
Objectifs: connaître les particularités des différents profils cognitifs (TDAH, SCT, TSA, DYS) afin de faciliter leur intégration dans le groupe classe et leur permettre d’être des élèves à part entière.
Public: Enseignants, encadrants, parents sans pré-requis.
Modalités pédagogiques: alternances d’apports théoriques et d’exercices pratiques.
Durée: 2 jours
Formation collective en ligne (Teams ou Zoom) ou en présentiel
Objectifs: connaitre les mécanismes cérébraux mis en jeu lors d’un apprentissage et découvrir différents outils destinés à faciliter cet apprentissage dans la classe ou lors des devoirs. Apprendre à utiliser ces outils en fonction de l’âge de l’enfant, de son profil et du matériel à traiter.
Public: enseignants, encadrants, parents sans pré-requis.
Modalités pédagogiques: alternances d’apports théoriques et d’exercices pratiques.
Durée: 2 jours
Formation collective en ligne (Teams ou Zoom) ou en présentiel
Objectifs: sans motivation, difficile d’amener l’enfant à adhérer à un processus d’apprentissage scolaire, sportif ou culturel. Comprendre les rouages de la motivation et disposer d’outils pour déclencher la motivation, l’entretenir ou la relancer.
Publics: enseignants, moniteurs, encadrants, parents, sans pré-requis
Modalités pédagogiques: alternances d’apports théoriques et d’exercices pratiques
Durée: 3 jours
Formation collective en ligne (Teams ou Zoom) ou en présentiel
Objectifs: éduquer un enfant, c’est de lui accorder du temps et de l’espace pour grandir, pour devenir un adulte responsable. C’est pour un parent ou en enseignant, savoir accompagner sans faire à la place de, guider sans contraindre, protéger sans enfermer, respecter et accepter.
Publics: enseignants et parents
Modalités pédagogiques: alternances d’apports théoriques et d’exercices pratiques
Durée: 2 jours
Formation collective en ligne (Teams ou Zoom) ou en présentiel
Objectifs: savoir repérer le signes de stress chez l’enfant, connaitre les facteurs qui en sont générateurs et disposer d’outils pour aider l’enfant à gérer lui-même son stress. Particulièrement important dans les moments de changement de vie (6e, 2nde, orientation, naissance, divorce, décès…).
Publics: enseignants, moniteurs, parents, sans pré-requis
Modalités pédagogiques: alternances d’apports théoriques (mindfulness entre autre) et d’exercices pratiques
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